Introducción a los fenómenos naturales

Aridhai Quetzally Chagala
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los seres vivos y los fenómenos naturales


Objetivo: Explicar con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, utilizando diversos recursos para ampliar el conocimiento.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los fenómenos naturales



  • Presentación del tema: Los alumnos observarán imágenes de diferentes fenómenos naturales (volcán, nieve, cascada, granizo, eclipse, etc.) y se les pedirá que expresen lo que ven y lo que saben sobre ellos.

  • Planteamiento del problema: Se les preguntará a los alumnos por qué creen que suceden estos fenómenos naturales y se anotarán sus respuestas en un cartel.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles causas de los fenómenos naturales y se les invitará a investigar en casa o con ayuda de sus familiares para encontrar más información.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales



  • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán lo que investigaron sobre las causas de los fenómenos naturales.

  • Actividad de indagación: Se formarán equipos y cada uno recibirá un fenómeno natural para investigar. Los alumnos buscarán información sobre las posibles causas y presentarán sus hallazgos al resto del grupo.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Explorando los fenómenos naturales



  • Actividad práctica: Se realizarán experimentos o actividades relacionadas con los fenómenos naturales estudiados, como simular una erupción de un volcán, crear nieve artificial o recrear una cascada con agua.

  • Reflexión: Los alumnos compar