Explorando nuestro entorno
Maria Zambrano
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Explorando nuestro entorno
Objetivo: Los estudiantes observarán y se involucrarán en propuestas derivadas de los contenidos y saberes culturales que les interesan en su comunidad, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos)
- Saludo a los estudiantes.
- Presentación del tema: El aprendizaje a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
- Explicación del problema a tratar: Los niños no identifican lo que les rodea.
Actividad de observación (15 minutos)
- Los estudiantes saldrán al patio o a un lugar cercano a la escuela.
- Se les pedirá que observen detenidamente su entorno y identifiquen elementos de la comunidad que les llamen la atención.
- Los estudiantes tomarán notas o dibujarán lo que observan.
Compartir y discutir (15 minutos)
- Los estudiantes regresarán al salón de clases.
- Se les dará tiempo para compartir lo que observaron.
- Se abrirá un espacio de discusión en el que los estudiantes podrán expresar sus ideas y opiniones sobre lo que observaron, destacando lo que les interesó.
Reflexión y propuesta (10 minutos)
- Se les preguntará a los estudiantes cómo podrían involucrarse en las propuestas derivadas de lo que observaron.
- Se animará a los estudiantes a plantear ideas y propuestas concretas sobre cómo podrían aprender más sobre los elementos de la comunidad que les interesan.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: El docente tomará nota de la participación activa de los estudiantes durante la actividad de observación y la discusión posterior.