Descubrimiento de América y sus raíces.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Descubrimiento de América y sus raíces.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El descubrimiento de América y sus raíces.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares del continente americano y preguntar a los alumnos si conocen estos lugares y qué saben sobre ellos.


• Discusión en grupo: Hablar sobre las respuestas de los alumnos y promover el intercambio de ideas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos piensan que significa "identidad" y "pertenencia a una comunidad".


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo creen que su lengua, costumbres familiares y lugar de residencia contribuyen a su identidad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes temas relacionados con el descubrimiento de América y sus raíces (por ejemplo, los pueblos indígenas, las diferentes culturas, las lenguas habladas). Pedirles que investiguen sobre el tema asignado y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta su inve