Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: la falta de resolución de problemas, abstracción numérica y razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1 - Introducción al concepto de números y conteo:

Objetivo específico: Identificar y decir en orden los números del 1 al 10.

Actividades:

1. Presentar una breve introducción sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen tarjetas numéricas en orden ascendente.


3. Jugar a contar objetos en el aula y en el entorno cercano.

Sesión 2 - Ampliando el rango de conteo:

Objetivo específico: Ampliar el rango de conteo de los alumnos hasta el número 20.

Actividades:

1. Repaso del conteo del 1 al 10 utilizando tarjetas numéricas y objetos en el aula.


2. Introducir los números del 11 al 20 utilizando tarjetas numéricas y objetos en el entorno cercano.


3. Jugar a encontrar objetos en el aula y en el entorno cercano y contarlos en orden.

Sesión 3 - Resolución de problemas numéricos:

Objetivo específico: Resolver problemas numéricos sencillos utilizando los números del 1 al 20.

Actividades:

1. Presentar problemas numéricos sencillos que involucren contar objetos en el aula y en el entorno cercano.


2. Trabajar en grupos pequeños para resolver los problemas planteados.


3. Compartir y discutir las soluciones en clase.

Sesión 4 - Abstracción numérica:

Objetivo e