Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo PDA: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.


• Actividad 2: Mostrar imágenes y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción representada en cada una.


• Actividad 3: Invitar a los alumnos a expresar una emoción a través de un dibujo o pintura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se podría sentir en cada una.


• Actividad 2: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que creen una tarjeta de felicitación expresando una emoción específica.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad 1: Mostrar diferentes recursos gráficos (fotografías, postales, dibujos) que representen diferentes emociones y experiencias. Pedir a los alumnos que elijan uno y lo representen a través de un dibujo.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión corporal donde lo