Introducción al álgebra

Ana Luisa Rojas
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Conductas disruptivas y erráticas, bajo aprovechamiento, baja autoestima, dificultad para seguir normas y límites.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en el álgebra. Realizar una actividad inicial en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre exponentes y sus propiedades.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las propiedades de los exponentes. Luego, proponer a los alumnos resolver ejercicios sencillos de exponentes en parejas. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y reflexionen sobre las propiedades de los exponentes que utilizaron para resolver los ejercicios. Hacer una retroalimentación en grupo sobre los conceptos aprendidos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Recordar brevemente las propiedades de los exponentes trabajadas en la sesión anterior. Presentar ejemplos de operaciones algebraicas que involucren exponentes.

  • Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan ejercicios de operaciones algebraicas con exponentes de forma individual. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión en la resolución de los ejercicios.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y los procesos que siguieron para resolver los ejercicios. Hacer una retroalimentación en grupo sobre las estrategias utilizadas.


Sesión 3 (45 minutos):