Introducción al tema y exploración del problema

Juan Castañón
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de conocer el funcionamiento de su cuerpo y reflexionen sobre su desconocimiento actual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación.
    b. Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano.
    c. Pregunta guía: ¿Por qué es importante conocer cómo funciona nuestro cuerpo?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo?
    b. Clasificación de las respuestas en un pizarrón o en un papelógrafo.
    c. Análisis de las respuestas y reflexión sobre el desconocimiento del funcionamiento del cuerpo.
    d. Planteamiento del problema: Desconocimiento del funcionamiento de su cuerpo.
    e. Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo podríamos solucionar este problema?



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido.
    b. Tarea: Investigar en casa sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo.




Sesión 2: Conociendo el sistema locomotor (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos adquieran conocimientos sobre el sistema locomotor y reflexionen sobre la importancia de cuidarlo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior.
    b. Pregunta guía: ¿Qué creen que es el sistema locomotor?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Exposición del docente sobre el sistema locomotor, sus componentes y funciones.
    b. Presentación de imágenes o esquemas del sistema locomotor.
    c. Actividad práctica: Identificar en sus propios cuerpos los huesos y músculos mencionados.
    d. Diálogo en grupo sobre la importancia de cuidar el sistema locomotor.



  3. Cierre (5 minu