El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Nivel: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno". Explicar la importancia de conocer y ubicar personas, objetos y elementos de su entorno.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica en la cual los alumnos se muevan por el salón y encuentren diferentes objetos previamente colocados en diferentes puntos.


• Discusión en grupo: Comentar y compartir las experiencias de la actividad inicial. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al buscar y encontrar los objetos. Reflexionar sobre la importancia de conocer el entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Plantear el problema de conocer puntos de referencia en el entorno, como tiendas, museos, bibliotecas, etc. Explicar que para resolver este problema, los alumnos deberán observar, indagar y comunicar.


• Actividad en el aula: Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes lugares de su entorno (tiendas, museos, bibliotecas, etc.). Pedirles que observen las imágenes y mencionen qué reconocen en ellas.


• Actividad grupal: Formar grupos e invitar a los alumnos a compartir las imágenes que trajeron de sus propios entornos. Pedirles que comenten sobre los lugares y señalen puntos de referencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita al entorno: Realizar una salida al entorno cercano del colegio, como un parque o una plaza. Durante la visita, pedir a los alumnos que identifiquen