El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Miguel- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - 4º de Primaria
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Objetivo (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de la protección de la integridad propia y la de los demás.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de protección de la integridad propia y la de los demás, y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen situaciones de riesgo que puedan poner en peligro su integridad o la de los demás.
- Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones de riesgo y discutir en grupo las posibles consecuencias.
- Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían si estuvieran en esas situaciones y cómo podrían evitarlas.
Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar situaciones de riesgo y reconocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Actividades:
- Presentación de diferentes situaciones: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual.
- Análisis de las instanci