Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con el tema.


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden representar esos objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Elección de uno de los elementos para describir y representar.

Sesión 2 (45 minutos)

• Realización de una investigación en la comunidad sobre el elemento seleccionado.


• Registro de la información recolectada en un cuaderno de campo.


• Dibujo, pintura o creación de una maqueta del elemento seleccionado.


• Presentación de las representaciones en el aula.

Sesión 3 (45 minutos)

• Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan una situación relacionada con el elemento seleccionado.


• Uso de lenguajes artísticos como la música o la danza para complementar la representación.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de representación utilizadas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Creación de una obra de teatro en grupo, utilizando los elementos seleccionados y las representaciones previas.


• Ensayo de la obra de teatro.


• Elección de un nombre para la obra.

Sesión 5 (45 minutos)

• Presentación de la obra de teatro a la comunidad escolar.


• Reflexión final sobre el proceso de representación y el uso de diferentes lenguajes artísticos.


• Evaluación y retroalimentación de los alumnos.

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