La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas

Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Acoso escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación y su relación con el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema del acoso escolar como una situación relacionada con la dominación y el poder en la sociedad.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte del problema del acoso escolar para investigar y analizar en relación con la colonización de las Antillas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Los grupos de alumnos realizan una investigación sobre su parte del problema del acoso escolar y cómo se relaciona con la colonización de las Antillas. Deben registrar y extraer conclusiones de su investigación.


• Debate y reflexión: Realizar un debate en clase sobre las conclusiones obtenidas por los grupos y su relación con el tema central de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Pres