Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Cristina Suarez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Falta de higiene personal


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Falta de higiene personal y su relación con las necesidades básicas.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren situaciones de falta de higiene personal.

  • Dinámica grupal: Diálogo sobre las consecuencias de la falta de higiene personal y la importancia de satisfacer las necesidades básicas.

  • Actividad individual: Dibujar y colorear una escena que represente una situación de higiene personal adecuada.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de recursos naturales relacionados con la alimentación: agua, frutas y verduras.

  • Actividad práctica: Preparación de una ensalada de frutas utilizando diferentes frutas y agua para lavarlas.

  • Reflexión grupal: Importancia de consumir alimentos saludables y la necesidad del agua para la higiene de los alimentos.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de recursos naturales relacionados con el vestido: algodón, seda y lino.

  • Actividad práctica: Manipulación y exploración de diferentes tipos de telas y materiales par