Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Identificación de basura orgánica e inorgánica y promoción de acciones para el cuidado del medio ambiente.

Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren el impacto de la basura en el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar la basura orgánica e inorgánica y promover acciones para su cuidado?


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación inicial: Los estudiantes investigarán en casa sobre los diferentes tipos de basura y clasificarán ejemplos de basura orgánica e inorgánica.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada en casa.


• Clasificación de basura: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que clasificarán diferentes objetos como basura orgánica o inorgánica.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante clasificar y separar la basura correctamente?

Sesión 3:

• Visita al patio de la escuela: Los estudiantes realizarán una observación de los espacios exteriores de la escuela en busca de basura.


• Registro de hallazgos: Cada grupo registrará la basura encontrada y la clasificará como orgánica o inorgánica.


• Discusión en grupo: ¿Cómo afecta la presencia de basura al entorno escolar?

Sesión 4:

• Planificación de acciones: Los grupos elaborarán propuestas de acciones para cuidar el medio ambiente en la escuela y en sus hogar