Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura de imágenes, donde los alumnos observen diferentes expresiones faciales y corporales y las relacionen con las emociones correspondientes.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes materiales y recursos (dibujos, juguetes, pelotas, etc.) para que cada grupo crea una historia o representación que exprese una emoción o sentimiento.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su historia o representación con el resto de la clase. Se fomentará la participación y se realizarán preguntas para reflexionar sobre las diferentes formas de expresión utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Proponer a los alumnos un juego metalingüístico, como "Simón dice" o "Adivina la palabra". Se fomentará la participación y la expresión oral.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de situaciones cotidianas (comer, dormir, jugar, etc.) y promover la narración de historias relacionadas con esas imágenes. Se les animará a utilizar diferentes estructuras del lenguaje or