La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Uso eficiente del agua

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción a la importancia de una sociedad intercultural.


• Actividad individual: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad presente en su comunidad.


• Plenaria para compartir las ideas principales.

Sesión 2:

• Exploración de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad en parejas: Lectura y análisis de textos seleccionados.


• Elaboración de un resumen escrito de las ideas principales.


• Compartir los resúmenes en pequeños grupos.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Organización de un panel de discusión sobre los textos leídos.


• Cada grupo de estudiantes representará a una comunidad étnica, cultural o lingüística de México.


• Preparación de argumentos y posturas para el panel.


• Desarrollo del panel de discusión en el aula.

Sesión 4:

• Reflexión individual sobre las ideas expuestas en el panel.


• Actividad escrita: Redactar un ensayo personal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Intercambio de ensayos en parejas para revi