Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo:
Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Introducción a las funciones en PSeInt para obtener el conocimiento de estas mismas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 min): Explicar el objetivo de la clase y la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Realizar una breve discusión sobre la interculturalidad y el pensamiento crítico.

  
  



• Presentación del problema (10 min): Presentar el problema a los alumnos: "Cómo mejorar la convivencia entre diferentes culturas en nuestro colegio". Discutir sobre las posibles causas y consecuencias del problema.

  
  



• Investigación y análisis (20 min): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintas estrategias y soluciones utilizadas en otros contextos para mejorar la convivencia intercultural. Cada grupo deberá analizar la información recopilada y seleccionar las alternativas más adecuadas.

  
  



• Puesta en común (10 min): Cada grupo presentará sus propuestas de solución y se realizará una discusión en torno a las ventajas y desventajas de cada una.

  
  

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema (5 min): Revisar la discusión anterior y destacar los puntos más relevantes. Reflexionar sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas y enfoques para abordar un problema.

  
  



• Planificación de acciones (