Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Pregunta a los alumnos si saben qué son las operaciones inversas y si pueden dar ejemplos.


• Presentación del tema: Explica a los alumnos la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Divide a los alumnos en grupos pequeños y da a cada grupo una serie de problemas que involucren sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Los alumnos deberán utilizar estrategias para calcular mentalmente y explicar sus procesos de pensamiento.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y explicará cómo llegaron a la respuesta. Fomenta la reflexión y comparación entre los diversos enfoques.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realiza una breve recapitulación de la sesión anterior y plantea el siguiente problema: "En una bodega hay 500 kg de azúcar. Si se venden 120 kg, ¿cuántos kg de azúcar quedan?".


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución del problema planteado, utilizando estrategias para calcular mentalmente la resta y comprobando su respuesta.


• Puesta en común: Al finalizar, los alumnos compartirán sus estrategias y respuestas. Discute las diferentes aproximaciones y cómo se relacionan con el concepto de operaci