Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del entorno (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: Realizar estiramientos y juegos de movimiento para preparar el cuerpo.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Cuándo y dónde nos movemos en la escuela, casa y comunidad?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
  
  
  • Actividad en aula: Dibujar en un papel un espacio de la escuela, casa o comunidad y señalar las posibilidades de movimiento en dicho lugar.
  
  
  • Reflexión en grupo: Compartir los dibujos y explicar las conclusiones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Canción o baile relacionado con el tema.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que registren en casa las diferentes formas de movimiento que realizan en su entorno.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de las posibilidades de movimiento en la escuela (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: Repetir los estiramientos y juegos de movimiento.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad en aula: Realizar un recorrido por distintos espacios de la escuela para explorar las posibilidades de movimiento. Cada alumno deberá proponer una forma de moverse en cada lugar.
  
  
  • Reflexión en grupo: Compartir las experiencias y las nuevas formas de moverse descubiertas.