Presentación del proyecto

Adriana Ramos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto


Objetivo: Introducir el tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicarse de manera oral sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  3. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué significa comunicarse, qué es una necesidad, una emoción, un gusto, una idea y un saber.

  4. Brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han comunicado sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  5. Registro en el pizarrón: Hacer una lista de las ideas compartidas por los alumnos.

  6. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al compartir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes con los demás.


Sesión 2: Conociendo nuestras emociones


Objetivo: Identificar y expresar las emociones propias y las de los demás.


Actividades:



  1. Recordatorio del proyecto: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Juego de mímica de emociones: Dividir a los alumnos en parejas. Una pareja deberá expresar una emoción a través de la mímica y la otra pareja deberá adivinar qué emoción están representando.

  3. Cuento sobre emociones: Leer un cuento que trate sobre diferentes emociones.

  4. Ronda de emociones: Sentarse en círculo y pedir a los alumnos que compartan una emoción que hayan sentido recientemente.

  5. Actividad de dibujo: Entregar a cada alumno una hoja y crayones