Narración de historias en el contexto de la celebración del Día de Muertos
Avigail Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias en el contexto de la celebración del Día de Muertos
Objetivo:
Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la narración de historias. También se introducirá el contexto de la celebración del Día de Muertos y su significado cultural.
- Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el Día de Muertos.
- Conversación en grupo sobre la historia leída: preguntas sobre los personajes, la trama y el mensaje de la historia.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o colorearán un personaje de la historia leída.
Sesión 2:
- Revisión de los dibujos o coloreados realizados en la sesión anterior.
- Lectura en voz alta de una leyenda relacionada con el Día de Muertos.
- Conversación en grupo sobre la leyenda: preguntas sobre los elementos culturales presentes en la historia y su relación con la celebración del Día de Muertos.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage utilizando recortes de revistas y papel con elementos relacionados con el Día de Muertos.
Sesión 3:
- Revisión de los collages realizados en la sesión anterior.
- Lectura en voz alta de una fábula relacionada con el Día de Muertos.
- Conversación en grupo sobre la fábula: preguntas sobre la moraleja y cómo se