Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico

DAVID ABREU
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos por el avance del conocimiento científico y tecnológico.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo inicial y revisión de la tarea previa.

    • Presentación del objetivo de la clase y la secuencia didáctica.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "conocimiento científico y tecnológico" y ejemplos de aportaciones importantes en este ámbito.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar un video corto sobre los hitos más destacados en el avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las impresiones y reflexiones que les generó el video.

    • Presentar imágenes de mujeres y hombres que hayan realizado aportaciones significativas en el campo científico y tecnológico.

    • Explicar que en las siguientes sesiones se indagará en sus contribuciones.



  • Cierre (5 minutos):



    • Plantear una pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante conocer las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico?

    • Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre alguna aportación importante realizada por una mujer u hombre en el campo científico y tecnológico para compartirla en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas para conocer las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico.



  • Inicio (10 minutos):

    • Revisión de la tarea previa.

    • Recordar el objetivo de la