Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno con autismo identifique y realice patrones básicos de movimiento y explore su medio a través de formas jugadas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo.


• Explicación y demostración de diferentes patrones básicos de movimiento.


• Práctica guiada de los patrones básicos de movimiento.


• Aplicación de los patrones en situaciones de exploración del espacio, tiempo y objetos.

Sesión 2:

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de juego en la que se integren los patrones básicos de movimiento.


• Aplicación de los patrones en situaciones de exploración del espacio, tiempo y objetos de manera lúdica.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar patrones básicos de movimiento para conocerse a sí mismo y explorar el entorno.

Sesión 3:

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos anteriormente.


• División de la clase en parejas, una de las cuales incluye a un alumno con autismo.


• Realización de una actividad en la que las parejas deben identificar y realizar patrones básicos de movimiento de forma coordinada.


• Aplicación de los patrones en situaciones de exploración del espac