Introducción al tema

Daniel Esastiga
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura de un texto relacionado con la importancia de los números negativos en situaciones cotidianas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los números positivos y negativos.

  3. Presentar la recta numérica a los estudiantes y explicar cómo se representan los números positivos y negativos en ella.

  4. Realizar ejercicios prácticos en la recta numérica para reforzar el concepto de orden de los números.


Recursos: Texto sobre la importancia de los números negativos, recta numérica, material de apoyo para ejercicios prácticos.


Sesión 2: Comparación de números con signo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comparar números con signo en la recta numérica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura de un texto donde se presente una situación problemática que requiera comparar números con signo.

  2. Realizar ejercicios prácticos de comparación de números con signo en la recta numérica.

  3. Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre el proceso de comparación y las estrategias utilizadas.

  4. Reflexionar sobre en qué casos se cumple la propiedad de densidad al comparar números con signo.


Recursos: Texto con situación problemática, recta numérica, material de apoyo para ejercicios prácticos.


Sesión 3: Ordenamiento de números con signo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Ordenar números con signo en la recta numérica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura de un texto donde se presente una situación proble