Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desinterés por el estudio, uso inadecuado de las redes sociales, falta de argumentación, falta de respeto a las normas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Desinterés por el estudio.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias del desinterés por el estudio en la vida diaria.


• Puesta en común de las ideas y reflexión grupal.


• Actividad práctica: Creación de un mural sobre los derechos humanos en la convivencia escolar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Uso inadecuado de las redes sociales.


• Análisis de casos reales de situaciones problemáticas relacionadas con el uso inadecuado de las redes sociales y sus consecuencias.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones para el uso responsable de las redes sociales.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y elaboración de un decálogo de buenas prácticas en el uso de las redes sociales.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Falta de argumentación.


• Análisis de situaciones donde se requiere una argumentación sólida y su importancia en la de