La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y su relación con la inclusión.


• Presentación de problema: Mostrar a los alumnos el problema que enfrentan sobre la falta de difusión de información sobre su lugar de desarrollo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con las necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre acciones colectivas a favor de la inclusión que se estén realizando en otros lugares.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada de manera clara y coherente.

Sesión 3:

• Redacción del ensayo: Explicar a los alumnos los elementos clave de un ensayo (introducción, desarrollo y conclusión) y cómo expresar una postura crítica.


• Actividad: Los alumnos redactarán su ensayo, tomando en cuenta la información investigada y la postura crítica que deseen expresar.

Sesión 4:

• Presentac