Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumnos muestran dificultad para identificar los acuerdos de convivencia al desarrollar juegos y actividades en el patio con sus compañeros.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos pintarán cómo se sienten en situaciones específicas y compartirán sus dibujos con el grupo.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando nuestros amigos están tristes o enojados?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de apoyo emocional: Los alumnos aprenderán qué es y cómo pueden ayudar a sus compañeros en situaciones de malestar.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dramatizaciones de diferentes situaciones emocionales y practicarán ofreciendo su apoyo a sus compañeros.


• Reflexión grupal: ¿Qué palabras o acciones pueden utilizar para ayudar a sus pares a recuperar la calma?

Sesión 3:

• Relacionando las emociones con la convivencia: Los alumnos discutirán sobre las dificultades que enfrentan al jugar y desarrollar actividades en el patio.


• Actividad de análisis: Los alumnos identificarán los acuerdos de convivencia que deben respetar al jugar con sus compañeros.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar las habilidades de apoyo emocional en el patio para mejorar nuestra con