Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los órganos de los sentidos.

• Presentación del tema: Cuerpo humano y su importancia.


• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán equipos para investigar y compartir información sobre los órganos de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto).


• Puesta en común y síntesis de la información investigada.


• Juego de identificación de los órganos de los sentidos.

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

• Repaso de los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de indagación: Los estudiantes identificarán y discutirán acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


• Elaboración de un listado de acciones de riesgo.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir accidentes y cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 3: Acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.

• Repaso de las acciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán y compartirán acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Elaboración de un listado de acciones preventivas y de cuidado.


• Reflexión sobre la importanc