Cuidado de la salud personal y colectiva
sara garcia
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos se les dificulta tener cuidado de su cuerpo y tienen pocos hábitos de higiene.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
- Presentación del tema y contextualización de la importancia del cuidado de la salud.
- Diálogo sobre las prácticas de higiene y actividad física que realizan los alumnos en su vida diaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de tener hábitos saludables.
- Visualización de imágenes y videos que muestren ejemplos de prácticas de higiene y actividad física en diferentes culturas.
- Reflexión y discusión sobre las diferencias y similitudes en las prácticas de diferentes culturas en relación al cuidado de la salud.
Sesión 2: Prácticas de higiene personal
- Explicación sobre la importancia de la higiene personal y sus beneficios para la salud.
- Presentación de diferentes prácticas de higiene personal en diversas culturas.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica diferentes hábitos de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, entre otros.
- Observación y retroalimentación individualizada de cada alumno durante la actividad.
Sesión 3: Limpieza y orden en el entorno
- Dialogo sobre la relación entre la limpieza y el orden en el entorno y la salud.
- Reflexión sobre la