Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos iniciarán la reflexión sobre la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, en un contexto comunitario.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una breve dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y una emoción que estén sintiendo en ese momento.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes formas de comunicación oral en una comunidad.
  
  
  • Realizar una actividad en parejas donde los alumnos se turnen para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes mientras el otro escucha atentamente.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Hacer una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignar tareas para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos profundizarán en la importancia de la comunicación oral en la comunidad a través de las entrevistas realizadas a sus familiares.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso breve de la sesión anterior.
  
  
  • Realizar una dinámica de calentamiento vocal para preparar a los alumnos para las entrevistas.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos compartirán en pequeños grupos las respuestas obtenidas en las entrevistas.
  
  
  • Se realizará una lluvia de ideas sobre las s