Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Yefica Beleño
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes identificarán y trazarán rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

    • Hacer una breve introducción sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.



  2. Exploración de conocimientos previos (10 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

    • Realizar preguntas para estimular el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que estas rectas son importantes en las figuras planas?"



  3. Investigación y descubrimiento (30 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo materiales como reglas, compases y papel.

    • Pedir a los grupos que investiguen y descubran cómo trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

    • Fomentar el análisis y el razonamiento crítico a medida que los estudiantes resuelven problemas y discuten sus descubrimientos.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos con toda la clase.

    • Resumir los conceptos clave sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

    • Plantear el problema interdisciplinar que se abordará en la siguiente sesión.




Sesión 2: Resolución de problemas interdisciplinares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes resolverán problemas interdisciplinares relacionados con el tema, desarrollando su análisis, pensamiento y razonamiento crítico.


Actividades: