Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y se les entregará una imagen de un objeto antiguo. Deberán discutir en grupo qué creen que es y para qué podría haber sido utilizado.


• Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus conclusiones y se abrirá una discusión en clase sobre la importancia de la prehistoria y cómo los objetos antiguos pueden ayudarnos a entenderla.


• Presentación del problema: Se presentará el problema principal: "Los alumnos desconocen la importancia de la prehistoria". Se discutirán las posibles consecuencias de este desconocimiento y la importancia de aprender sobre la prehistoria.


• Asignación de tareas: Cada equipo recibirá una pregunta relacionada con el problema y deberá investigar para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de la prehistoria

• Actividad de investigación: Los equipos compartirán sus hallazgos sobre la pregunta asignada y discutirán en grupo cómo pueden relacionar esos hallazgos con la representación de la prehistoria a través de artefactos o estructuras.


• Presentación de conclusiones: Cada equipo presentará sus conclusiones y se abrirá una discusión en clase sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica en la