Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

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Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo: Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Primera sesión (45 minutos)


Introducción:



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua simple potable y la práctica de actividad física.

  • Presentar el problema "ejercito mi cuerpo" y la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos asegurarnos de tener una alimentación saludable y practicar actividad física adecuada?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una pregunta relacionada con el tema.

  • Proporcionar a cada equipo material de consulta como libros, internet, etc.

  • Los equipos deberán investigar y responder a su pregunta, utilizando el método de indagación.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo el trabajo en equipo y la discusión de ideas.


Cierre:



  • Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, del agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Enfatizar en la importancia de adaptar la alimentación y la actividad física a las necesidades y características de cada persona.


Segunda sesión (45 minutos)


Actividad práctica:



  • Realizar una actividad física en conjunto, que permita a los estudiantes experimentar la importancia de mantenerse activos.

  • Puede ser una rutina de ejercicios, u