Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Reconocimiento del problema y planteamiento de preguntas de indagación
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta en la que los alumnos identifiquen productos de uso cotidiano que contengan mezclas de sustancias y que sean relevantes para la salud y el consumo responsable.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cómo influye la concentración de sustancias en la calidad y efectividad de los productos de uso cotidiano? ¿Qué consecuencias puede tener el uso de productos con concentraciones inadecuadas de sustancias?

Sesión 2: Investigación y experimentación
Duración: 45 minutos

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros. Se les proporcionarán recursos como libros de química y acceso a internet.


• Experimentación: Los alumnos realizarán experimentos para comprobar cómo varía la concentración de sustancias en diferentes mezclas.


• Registro de observaciones y conclusiones.

Sesión 3: Análisis de resultados y toma de decisiones
Duración: 45