La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de la PDA: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Proyectar imágenes de distintas metrópolis actuales y pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes que observan.


• Luego, realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las razones por las que las metrópolis se conforman y los sistemas de dominación que pueden existir en ellas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de metrópolis, explicando sus características y su relevancia en la conformación de los sistemas de dominación.


• Presentar a los alumnos el contexto histórico del Siglo XV en Europa y Asia, destacando los avances en el comercio y la navegación.


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una problemática relacionada con el comercio y la navegación en el Siglo XV. Por ejemplo: "¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en la geografía de Europa y Asia en el Siglo XV y qué impacto tuvo en la navegación?".


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen la problemática, utilizando fuentes bibliográficas y digitales.


• Proporcionarles un tiempo para que compartan sus hallazgos y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, resaltando los aspectos más relevantes relacionados con el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Dejar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un mapa interactivo que muestre las