Textos de divulgación científica

Joselin Lopez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Medio ambiente


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)



  • Presentar el tema del medio ambiente y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una breve discusión en grupo sobre las problemáticas medioambientales más relevantes en la comunidad y en el mundo.

  • Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y preocupaciones sobre el tema.


Sesión 2: Características de los textos de divulgación científica (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos las características principales de los textos de divulgación científica.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el medio ambiente.

  • Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica.


Sesión 3: Investigación y selección de información (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el medio ambiente.

  • Cada grupo debe investigar y seleccionar información relevante para elaborar un texto de divulgación científica.

  • Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas, para obtener datos confiables.


Sesión 4: Elaboración de textos de divulgación científica (45 minutos)



  • Cada grupo d