Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción al tema: Realiza una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación y por qué es importante en la vida diaria.


• Actividad: Organiza a los alumnos en parejas y pídeles que conversen sobre las diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que tienen en su vida diaria. Luego, cada pareja compartirá con el resto de la clase lo que hablaron.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de comunicar: Inicia la sesión recordando la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para mantener una buena convivencia.


• Actividad: Organiza a los alumnos en grupos y entrega a cada grupo una situación o problema común en la comunidad (por ejemplo, la falta de un parque). Pídeles que discutan y elaboren una lista de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con esa situación.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus listas con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Trabajar con preguntas: Introduce el problema "Cómo empezar un proyecto" y explícales a los alumnos que una buena manera de iniciar un proye