Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará la asignatura de Lengua Española para trabajar la expresión oral y escrita relacionada con las operaciones matemáticas.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la jerarquía de operaciones

• Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: la falta de identificación y aplicación de la jerarquía de operaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las operaciones matemáticas y su orden de resolución.


• Desarrollo: Explicar la jerarquía de operaciones (paréntesis, exponentes, multiplicación y división, suma y resta) y su importancia para obtener resultados precisos en los cálculos.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas para resolver en parejas, aplicando la jerarquía de operaciones.


• Cierre: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la jerarquía de operaciones y cómo creen que esto les ayudará en su vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Relaciones inversas de las operaciones

• Inicio de la clase: Repasar brevemente la jerarquía de operaciones vista en la sesión anterior.


• Actividad: Plantear a los alumnos diversos problemas numéricos que requieran el uso de operaciones inversas para su resolución.


• Desarrollo: Explicar las relaciones inversas de las operaciones (suma y resta