La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o Internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Dificultades en la escritura y la comprensión lectora.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Realización de una actividad de observación y registro de la biodiversidad local en el entorno escolar.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y sus implicancias.

Sesión 2:

• Introducción a la investigación sobre la biodiversidad local.


• Explicación de los diferentes tipos de fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales e internet) y su importancia en la investigación.


• Realización de una actividad de búsqueda de información sobre la biodiversidad local utilizando diferentes fuentes.


• Organización de la información recolectada en un cuaderno de investigación.

Sesión 3:

• Exposición de la información encontrada en la sesión anterior por parte de los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Reflexión sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar la biodiversidad.


• Realización de una actividad de reflexión escrita sobre