Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
María Guadalupe Segovia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Tema: Comparación de elementos artísticos en manifestaciones culturales de diferentes épocas y orígenes.
Grado: Secundaria 2º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comparar el uso de formas, colores, movimientos y sonidos en manifestaciones culturales de diferentes épocas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales que los alumnos conocen.
- Evaluación formativa: Observación del grado de participación y aportes de los alumnos durante la actividad.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.
- Explicación sobre los elementos artísticos presentes en las manifestaciones culturales (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).
- Análisis de ejemplos de manifestaciones culturales de diferentes épocas y orígenes, identificando los elementos artísticos presentes.
- Actividad: Los alumnos deberán seleccionar una manifestación cultural y realizar un collage que represente los elementos artísticos prese