La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia.
   
   
   • Plantear el problema: "Cómo podemos aprender a convivir respetando las diferencias de los demás en nuestro grupo multigrado?"
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un juego de presentación, en el cual los alumnos deben decir su nombre y algo que les gusta hacer.
   
   
   
   



3. Exploración del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por diversidad y convivencia.
   
   
   • Mostrar imágenes o contar historias que representen diferentes tipos de familias y personas.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferencias y el respeto a los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo visto en la sesión anterior sobre la diversidad y la importancia de respetar a los demás.
   
   
   
   



2. Investigación y trabajo en equipo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos heterogéneos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias y personas que existen en su comunidad.
   
   
   • Brindarles recursos como libros, revistas, imágenes, etc., para que recolecten información.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto del grupo, resaltando la importancia de la diversidad y la convivencia.
   
   
   
   

Sesión 3 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):