La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Ajzay Aiza
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización.



  • Presentación del tema y su importancia en la diversidad cultural.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo.

  • Visionado de un video que muestre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


Sesión 2 (45 minutos): Características de la lengua española.



  • Explicación de las características principales de la lengua española.

  • Actividades de reconocimiento de recursos lingüísticos en textos escritos y orales.

  • Realización de ejercicios de práctica de uso de recursos lingüísticos en diferentes contextos comunicativos.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y usar adecuadamente la lengua española.


Sesión 3 (45 minutos): La lengua española como parte de la riqueza pluricultural de México.



  • Presentación de la diversidad lingüística en México.

  • Análisis de textos escritos en diferentes lenguas indígenas de México.

  • Actividad de escritura creativa en la que los alumnos puedan expresarse utilizando diferentes lenguas indígenas de México.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas indígenas de México.


Sesión 4 (45 minutos): Proyecto comunitario sobre el cuidado del medio ambiente.



  • Presentación del problema de la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre posibles acciones que se pueden lle