Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Diana Lizbeth Hernández
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute y comparte noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - 3º de Primaria


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Discutir y compartir noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican la importancia sobre el cuidado del agua.


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema del cuidado del agua y su importancia.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la importancia del agua y su cuidado a través de una charla interactiva.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizan el agua en su vida diaria.

  3. Mostrar ejemplos de noticias relacionadas con el cuidado del agua y sus repercusiones en la comunidad.

  4. Fomentar la reflexión y discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían difundir esta información a través de un periódico mural o boletín escolar.


Sesión 2:


Objetivo: Investigar y recolectar información sobre el cuidado del agua.


Actividades:



  1. Realizar una salida de campo a una fuente de agua cercana (río, lago, etc.) para observar y analizar su estado.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del cuidado del agua para investigar (uso responsable, contaminación, importancia para la salud, etc.).

  3. Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para buscar información.

  4. Organizar una lluvia de ideas para compartir los hallazgos y discutir sobre ellos.


Sesión 3