Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente su nombre y la utilidad que tiene en diversas situaciones.


2. Motivación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan el significado de su nombre.


3. Actividad principal:
   a. Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo decorarán.
   b. Posteriormente, formarán parejas y se intercambiarán los papeles para comparar los nombres escritos.
   c. Cada pareja discutirá las similitudes y diferencias entre los nombres escritos y compartirán su opinión con el resto del grupo.


4. Reflexión final: Resaltar la importancia de la diversidad y el respeto hacia los nombres de cada uno.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las actividades realizadas en la sesión anterior y las reflexiones sobre la diversidad de nombres.


2. Actividad principal:
   a. Los alumnos realizarán una lista de palabras que incluyan sonidos similares a los de sus nombres.
   b. Utilizando la lista, escribirán oraciones cortas que incluyan su nombre y una de las palabras de la lista.
   c. Compartirán sus oraciones con el grupo y comentarán sobre las similitudes