Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos

Alexandra Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender los factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia para la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  2. Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una lista de factores que inciden en los procesos técnicos. Cada grupo discutirá sobre la importancia de cada factor y cómo puede contribuir a la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para analizar las diferentes perspectivas.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Relación entre los factores técnicos y el problema de la violencia


Objetivo: Analizar la relación entre los factores técnicos y el problema de la violencia en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se realizará una breve exposición sobre el problema de la violencia en la comunidad y su impacto en la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  2. Análisis de casos: Los estudiantes trabajarán en parejas y se les proporcionarán casos de violencia relacionados con los factores técnicos. Cada pareja analizará el caso y discutirá cómo podrían aplicarse técnicas, procesos o formas de organización para prevenir o solucionar este tipo de violencia.

  3. Debate en plenaria: Los estudiantes expondrán sus propuestas y se abr