Los seres vivos y sus hábitats

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y sus hábitats

Sesión 1: Explorando los seres vivos y sus hábitats

Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos: Imágenes de diferentes seres vivos, láminas de hábitats terrestres, acuáticos y aéreos, una caja sensorial con elementos naturales (hojas, piedras, arena, etc.), papel y lápices de colores.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y comentar brevemente sobre lo que van a aprender en la clase de hoy.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos clasificar los seres vivos en sus hábitats?".

Exploración sensorial (10 minutos):

• Invitar a los estudiantes a acercarse a la caja sensorial.


• Pedirles que toquen los elementos naturales dentro de la caja y describan cómo se sienten.


• Preguntarles si creen que estos elementos pertenecen al hábitat terrestre, acuático o aéreo.


• Registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.

Observación de imágenes (10 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos a los estudiantes.


• Animarlos a observar detenidamente las características de cada ser vivo.


• Preguntarles en qué hábitat creen que viven.


• Registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.

Organización de los seres vivos (10 minutos):

• Distribuir láminas de hábitats terrestres, acuáticos y aéreos a los estudiantes.


• Pedirles que clasifiquen las imágenes de los seres vivos en los diferentes hábitats.


• Observar y ofrecer apoyo cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Revisar en conjunto la clasificación de los seres vivos en