El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Brisa Merino
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º - Aula
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Escuchar, cantar y hablar haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los niños no saben controlar su conducta ni seguir órdenes debido a que tienen 3 años.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Calentamiento (5 minutos):
- Realizar una actividad de movimientos corporales para relajar y preparar el cuerpo de los niños para la clase. Por ejemplo, estiramientos suaves y movimientos de brazos y piernas.
Introducción al tema (10 minutos):
- Presentar el tema del encuentro creador de niños y niñas consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas.
- Explicar la importancia de disfrutar las experiencias musicales y su envoltura sonora.
Actividad principal (25 minutos):
- Realizar una actividad musical en grupo donde los niños escuchen, canten y hablen.
- Seleccionar canciones sencillas y pegadizas que involucren movimientos corporales.
- Motivar a los niños a participar activamente y disfrutar de la música y los movimientos.
Reflexión (5 minutos):
- Preguntar a los niños cómo se sintieron al escuchar, cantar y hablar haciendo uso de las experiencias musicales.
- Permitir que compartan sus experiencias y emociones.
Sesión 2:
- Calentamiento (5 minutos):
- Repetir el calentamiento de la sesión anterior para relajar y preparar el