Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Representar el sistema nervioso central en la coordinación del cuerpo con carteles gráficos utilizando las constantes positivas y negativas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en la resolución de problemas.


• Exposición de la problemática interdisciplinar sobre el sistema nervioso central y la coordinación del cuerpo.


• Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre funciones y su relación con la problemática.


• Realización de ejercicios prácticos para ejemplificar el concepto de función.

Sesión 2:

• Introducción a las ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Resolución de ejercicios que involucren el cálculo de constantes proporcionales.


• Aplicación de los conceptos aprendidos en la solución de la problemática interdisciplinar.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y representaciones gráficas del sistema nervioso central.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para desarrollar carteles gráficos que representen el sistema nervioso central y su influencia en la coordinación del cuerpo.


• Incorporación de las constantes proporcionales positivas y negativas en las representaciones gráficas.


• Discusión y retroalimentación en grupo sobre los carteles realizados.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles gráficos al resto de la clase.


• Análisis y debate sobre las diferentes representaciones del si