Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Nabor Gil
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Breve repaso de conceptos previos sobre figuras planas y cuerpos tridimensionales.

  • Realización de una actividad grupal de identificación de figuras planas y cuerpos en el entorno de los alumnos.


Sesión 2: Construcción de desarrollos planos de cilindros (45 minutos)



  • Presentación teórica sobre los cilindros y sus propiedades.

  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos construyan desarrollos planos de cilindros utilizando papel y tijeras.

  • Reflexión grupal sobre los procesos de construcción y las propiedades de los cilindros.


Sesión 3: Construcción de desarrollos planos de pirámides (45 minutos)



  • Presentación teórica sobre las pirámides y sus propiedades.

  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos construyan desarrollos planos de pirámides utilizando papel y tijeras.

  • Reflexión grupal sobre los procesos de construcción y las propiedades de las pirámides.


Sesión 4: Construcción de desarrollos planos de conos (45 minutos)



  • Presentación teórica sobre los conos y sus propiedades.

  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos construyan desarrollos planos de conos utilizando papel y tijeras.

  • Reflexión grupal sobre los procesos de construcción y las propiedades de los conos.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Realización de una actividad indi