Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Nabor Gil
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Breve repaso de conceptos previos sobre figuras planas y cuerpos tridimensionales.
- Realización de una actividad grupal de identificación de figuras planas y cuerpos en el entorno de los alumnos.
Sesión 2: Construcción de desarrollos planos de cilindros (45 minutos)
- Presentación teórica sobre los cilindros y sus propiedades.
- Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos construyan desarrollos planos de cilindros utilizando papel y tijeras.
- Reflexión grupal sobre los procesos de construcción y las propiedades de los cilindros.
Sesión 3: Construcción de desarrollos planos de pirámides (45 minutos)
- Presentación teórica sobre las pirámides y sus propiedades.
- Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos construyan desarrollos planos de pirámides utilizando papel y tijeras.
- Reflexión grupal sobre los procesos de construcción y las propiedades de las pirámides.
Sesión 4: Construcción de desarrollos planos de conos (45 minutos)
- Presentación teórica sobre los conos y sus propiedades.
- Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos construyan desarrollos planos de conos utilizando papel y tijeras.
- Reflexión grupal sobre los procesos de construcción y las propiedades de los conos.
Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)
- Realización de una actividad indi