Estudio de los números en Primaria 1º

Rocio Gonzalez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números en Primaria 1º


Sesión 1: Introducción a los números (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el estudio de los números a través de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los números en situaciones cotidianas, como contar juguetes, lápices, etc.

  2. Presentar una colección de objetos y pedir a los alumnos que la cuenten.

  3. Plantear preguntas como "¿Cuántos objetos hay en total?", "¿Cómo podemos representar esa cantidad?", "¿Cómo se lee ese número?".

  4. Pedir a los alumnos que ordenen los objetos de la colección de menor a mayor cantidad.

  5. Realizar actividades para que los alumnos practiquen el conteo y la representación de números del 1 al 5.


Recursos: Colección de objetos, pizarrón, tarjetas con números del 1 al 5.


Sesión 2: Continuando con el estudio de los números (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reforzar el conteo, la representación y la interpretación de números del 1 al 10.


Actividades:



  1. Repasar el conteo del 1 al 5 utilizando diferentes situaciones cotidianas.

  2. Introducir los números del 6 al 10 a través del mismo proceso de preguntas y actividades.

  3. Practicar el ordenamiento de los objetos de mayor a menor cantidad.

  4. Realizar actividades de conteo y representación de números del 1 al 10.


Recursos: Pizarrón, tarjetas con números del 1 al 10, colección de objetos.


Sesión 3: Ampliando el estudio de los números (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el conteo y la representación de números hasta 100.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve revisión de los números del 1 al 10.

  2. Presentar una colección