Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Rosaly Morales
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Convivir con el entorno natural, plantas y animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que conocen y cómo interactúan con ellos.

  • Mostrar imágenes y videos de animales y plantas, y fomentar la observación y descripción de cada uno.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan contacto directo con elementos de la naturaleza, como plantas o animales en el aula o en el patio de la escuela.


Sesión 2: El cuidado de la naturaleza (45 minutos)



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior, incentivando a los alumnos a expresar lo que percibieron y disfrutaron acerca de los elementos de la naturaleza con los que tuvieron contacto.

  • Presentar la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto que nuestras acciones tienen en ella.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la limpieza y cuidado de un área verde en la escuela, como un jardín o huerto.


Sesión 3: La conservación de la naturaleza (45 minutos)



  • Repasar la importancia de cuidar la naturaleza y presentar el concepto de conservación.

  • Mostrar ejemplos de acciones que se pueden realizar para conservar el medio ambiente, como el ahorro de agua o la separación de residuos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en acciones de conservación, como la plantación de árboles o la elaboración de carteles sobre el